اندیشهفلسفهخردگفتگوحکمتمعناپرسشفرهنگ
دورة «حول العقل» بتدريس أمير حسين حاجي شمسائي، هي جولة مكثفة في المفاهيم والمقاربات الأساسية لمسألة العقل؛ تغطي فلسفة العقل والجسد وصولاً إلى الذكاء الاصطناعي وتعلم الآلة وأخلاقيات الذكاء الاصطناعي.

دورة «حول الذهن» هي جولة مكثفة في متاهة المفاهيم والمقاربات الرئيسية لمسألة الذهن. الجمهور الأساسي لهذه الدورة هم أولئك الذين يدرسون الذهن في فروع مختلفة بالمنهج العلمي (scientific).
مدرس هذه الدورة، السيد أمير حسين حاجي شمسائي، خريج هندسة الحاسوب من جامعة شريف، وعضو في مركز مهاجر للأبحاث بجامعة شريف، وكذلك عضو مؤسس وعضو مجلس إدارة مركز شناخت پژوه (أبحاث المعرفة).
.
.
.
.
.
.
شروحات عامة حول طيف واسع من الموضوعات
مسألة انعكاسية الذهن
مسألة الواقعية التمثيلية
.
.
انقضت بالتعريف بالأعضاء
ملفها الصوتي لن يُنشر
.
.
حول الذهن، بخصوص موضوع أزمة المنهج والمفهوم في دراسات الذهن
.
.
موقع وماهية مسألة الذهن والجسد؛ المقاربات الثنائية والأحادية في دراسات الذهن؛ المناظير الجديدة للعلم.
.
.
العدمية، التعددية، الأحادية، العلية، الفيزيائية، الأنظمة المعقدة، الانبثاقية
.
.
الانبثاقية والبانسايكية، الذكاء الاصطناعي القوي
فيديو لشون كارول (حول الفيزيائية وإمكانية استمرارية الذات) عُرض في بداية هذه الجلسة
الأفلام التي تمت الإشارة إليها في هذه الجلسة:
Sunspring A Sci Fi Short Film Starring
مقابلة مع ليناس (حول تجربته بشأن الإرادة الحرة) والتي تمت الإشارة إليها في هذه الجلسة
.
.
ستُعقد الجلسة السابعة من الدورة حول العقل، والتي تتمحور حول النظرية الحاسوبية للعقل، وبمشاركة حلقة نقاش حول الذكاء الاصطناعي القوي، يوم الأحد 26 شهريور، الساعة 9:00 في قاعة الخوارزمي بكلية الحاسوب في جامعة شريف.
.
.
عُقدت الجلسة الثامنة من الدورة حول العقل، والتي تمحورت حول نظرية تمثُّل العقل، والتداعي، والترابطية، ومستويات الوصف، وكون العقل نظامياً وتوليدياً، وحجة الغرفة الصينية.
.
.
الجلسة التاسعة من الدورة حول العقل، حول موضوع تعلم الآلة، وكذلك استمرار مناقشة الانتقادات الموجهة للذكاء الاصطناعي
الجزء الأول: شرح وبحث كليات تعلم الآلة وفروعها الرئيسية
الجزء الثاني: شروح تكميلية لفهم أفضل لمكانة ومناهج مجال تعلم الآلة وكذلك تأثيرات الأتمتة الناتجة عن تطور هذا المجال على مستقبل الاقتصاد العالمي
.
.
عُقدت الجلسة العاشرة من الدورة الأولى حول العقل، حول مواضيع تعلم الآلة، والشبكات العصبية، وأمثلة واقعية من الذكاء الاصطناعي، وأخلاقيات الذكاء الاصطناعي، والمواثيق الأخلاقية في الذكاء الاصطناعي، ومستقبل الذكاء الاصطناعي، بتاريخ 19 مهرماه في قاعة الخوارزمي بكلية الحاسوب في جامعة شريف.
تطور كائن هندسي لإشباع هدف القفز فوق الكرة؛ باستخدام الشبكات العصبية.
تطور الكائنات رباعية الأرجل بهدف المشي؛ باستخدام الشبكات العصبية والخوارزمية الجينية.
تطور كائنات شبه حيوانية للمشي في بيئات مختلفة باستخدام الشبكات العصبية.
تطور لاعبي كرة القدم بناءً على تحول شبكة عصبية اصطناعية نمّتها خوارزمية جينية.
.
.
.
.
نقاش حول هذا المقال١٣ تعليق
میگه قاضی از کانسپت عدالت دفاع میکنه. میدونی کانسپت چیه؟ یا میگه ری اینفورسمنت شبیه انسانه .... ، این تدریس ها فاجعه اس.
چند جلسه از درس گفتار ایشان را شنیدم. متأسفانه عمیقا غیرعلمی بود. هم بیان غیرعلمی، هم اصطلاحات نادقیق. به نظرم این وهن فلسفه ذهن و هوش مصنوعی است نه تدریس آن.
به شدت پیشنهاد میکنم این درسگفتارها را حذف کنید. به شدت مضر و گمراهکنندهاند. این آقای محترم در خودش چه دیده که داره ذهن درس میده؟ وحشتناک و پر از سخنان غلط و نادرست
واقعا این مثلا درس گفتار ها گمراه کننده و مضر هست. طرف اصلا اطلاعی از چیزهایی که داره در موردش صحبت میکنه نداره و نظرات تخیلی شخصی خودش رو با کنارهم گذاشتن چهار تا لغت انگلیسی بیان میکنه. مثلا میگه شما چه سنسی دارید! اینطوری میخواد مثلا به سخنش ارزش علمی بده!
چرا یک خط در میون انگلیسی صحبت میکنه؟ امان از خودکم بینی
سلام. ادامه ندارد؟
فایل ها دانلود نمیشن!!!
فایل ها سالم هستند، بدون فیلترشکن امتحان کنید
سلام.لطفا فایل های صوتی درباره داریوش شایگان رو آپلود کنید
شش جلسه نخست را گوش دادم. رویکرد میان رشته ای جالبی در این درسگفتار هست. ترکیب فلسفه ذهن و مباحث هوش مصنوعی و فلسفه قارهای. سبک ارائه هم برایم تا حدی یادآور ارائه های پرشور چالمرز بود. اگر صوت جلسات بعدی هم موجود است لطفا بارگذاری کنید. ممنون
درود. درسگفتار بدی نیست. حداقل در باره فلسفه ذهن. شاید به این خاطر که از فلسفه ذعن کم ترجمه شده است. چرا درسگفتارهای بعدی آن گذاشته نمی شود؟
سلام. از نحوه درسگفتار ایشان کاملا مشهود است که ایشان در مورد این در محیط آکادمیک آموزش ندیده است . علاوه بر تاثیر شدید ارایه از نظریات شخصی ایشان، نحوه ارایه در حد یک گفتگوی دوستانه قهوه خانه ایست تا یک کلاس رسمی و آکادمیک. برگزاری دوره توسط اساتید غیر متخصص نه تنها مفید نیست بلکه مضر است. نمونه های تفسیر به رای در ارایه ایشان بیش از حد تحمل است.
درود بر شما. با نظر شما موافقم. ای کاش از نیروهای آکادمیک و اساتید دانشگاهی برای این منظور استفاده بشود.