
النهج الفاعل في التعلم يختلف عن النهج الإسفنجي؛ ففي التفكير الناقد، أنت لا تمتص المعلومات فحسب، بل تقيّمها.
ستيوارت إم. كيلي عالم نفس، وأستاذ فخري في الجامعة، وباحث في مجال تقييم الفكر. وقد أسهم، إلى جانب إم. نيل براون، بتأليف الكتاب المرجعي «دليل التفكير الناقد»، إسهاماً كبيراً في تعليم المهارات التحليلية والتساؤل النقدي.
ستيوارت إم. كيلي (Stuart M. Keeley) عالم نفس أمريكي وأستاذ فخري لعلم النفس في جامعة بولينغ غرين الحكومية (Bowling Green State University). حصل على درجة الدكتوراه في علم النفس السريري، ودرّس لسنوات طويلة في الجامعة وأجرى البحوث وطوّر أساليب تعليمية مبتكرة.
تركّز النشاط البحثي والتعليمي الرئيسي لكيلي على العمليات المعرفية، وعلم نفس اتخاذ القرار، ولا سيما تعزيز «التفكير الناقد» في الحياة اليومية والبيئات الجامعية. وهو يعتقد أن التقييم الفاعل والتساؤل المتأمل هو نقيض التقبل السلبي للمعلومات والمعتقدات غير المثبتة.
أشهر أعماله وأكثرها تأثيراً هو كتابه «دليل التفكير الناقد: طرح الأسئلة الصحيحة» (Asking the Right Questions: A Guide to Critical Thinking) الذي ألّفه بالتعاون مع إم. نيل براون. وقد تُرجم هذا الكتاب إلى لغات عديدة، ويُعدّ أحد النصوص الأساسية والتعليمية في العالم لتعلّم كيفية تحديد الأدلة، وكشف الانحيازات، وتقييم الحجج.
المؤلفان: إم. نيل براون - ستيوارت إم. كيلي