اندیشهفلسفهخردگفتگوحکمتمعناپرسشفرهنگ
جامعه شناسی
درسگفتار «باب هویت، ملیت، قومیت و ایرانیت» از سیدجواد میری
سیدجواد میری در درسگفتار «باب هویت، ملیت، قومیت و ایرانیت» با نقد جوهرگرایی و تقابل نگاه فردوسی و مولوی، رابطهی هویت، صلح و تعلیموتربیت را واکاوی میکند. محدود کردن هویت در نظم هگلی حذف امکانهای زیست انسانی است.
هویت چیست؟ من ما را چگونه میشود تعریف و تحدید کرد؟ آیا هویت ایرانی را میتوان دارای یک عنصر لایتغییر فرض کرد؟ برخی مانند دکتر ندوشن معتقد به یک جوهر ایرانیت هستند و برخی مانند دکتر سید جواد طباطبایی تلاش میکنند بر روی این عنصر ایرانیت جهانی ایرانی بنا کنند ولی اندیشمندان دیگری چون آقای مصطفی ملکیان اعتقادی به این جوهر گرایی در زمینه هویت ملی نیستند. در درسگفتار باب هویت، ملیت، قومیت و ایرانیت» من تلاش نمودم زمینه های بحث را پی ریزی کنم و در درسهای آتی به مسائل بنیادین در این خصوص بیشتر بپردازم. البته من ادعای اصلیم این است که دعوای بین هگل و کی ئه رکه گورد یعنی نظام های فلسفی و تفکر اگزیستانسیال در همه حال در جریان است و محدود نمودن مفهوم هویت در قالب نظم هگلی حذف امکانهای بیشمار زیست انسانی است.
.
.
جلسه اول | 29 بهمن 95
.
.
جلسه دوم | 28 اسفند 95
در این جلسه من به دو رویکرد فردوسی و مولوی اشاره کردم و گشودگی همدلانه مولوی را بر نگاه ثنوی نژاد-محورانه فردوسی در قرن ۲۱ ملازمتر تشخیص دادم و استدلالم این است که نگاه های آرمانشاهی و زنوفوبیک مانع جدی در برابر توسعه و بالندگی ملی ایران هستند.
.
.
جلسه سوم | 23 اردیبهشت 96
امت به مثابه امر فرهنگی و علل کژفهمی جهان مدرن و ناسیون توسط علماء و فقها. ناسیون به مثابه امری در تضاد با پیکر مسیح و غیبت چنین مفهومی در ذهن ایرانی
.
.
جلسه چهارم | 7 خرداد 96
بحث این جلسه "ارتباط بین صلح و هویت" بود که در ابتدا خانم هدایتی طرح بحثی نمودند و من درباره هویت ملی و جهانی و خلق مفهوم جهانوند و حاکمیت آراء خویش را مطرح نمودم.
.
.
جلسه پنجم | 16 خرداد 96
تمرکز بر موضوع تعلیم و تربیت
.
.
جلسه ششم | 21 خرداد 96
صلح، هویت ملی و نظام تعلیم و تربیت
در ششمین درسگفتاری که با حضور خانم هدایتی برگزار شد به مسئله هویت ملی در رابطه با صلح و تعلیم و تربیت پرداخته شد.
.
.
جلسه هفتم | 24 خرداد 96
صلح و هویت: نقش دین در تعلیم و تربیت برای صلح
در این درسگفتار خانم هدایتی درباره نقش دین در شاکله تعلیم و تربیت برای صلح گزاره خویش را مطرح نمودند و سپس من به مقوله دین و رسالت ادیان از منظر امام موسی صدر و دکتر علی شریعتی و ربط دین با وجدان در نگاه استاد عبدالحسین زرین کوب که دین را از مقوله دائنا (در قلمرو وجدان) مفهومسازی کردند، صحبت نمودم.
.
.
جلسه هشتم | 31 خرداد 96
هشتمین درسگفتار هویت و صلح با تمرکز بر تعلیم و تربیت
چهارشنبه ۳۱ خرداد ۱۳۹۶ هشتمین و آخرین درسگفتار هویت و صلح در پژوهشگاه علوم انسانی و مطالعات فرهنگی با حضور خانم هدایتی برگزار شد.
.
.
دکتر سیدجواد میری (دانشیار جامعهشناسی پژوهشگاه علوم انسانی و مطالعات فرهنگی)
پژوهشگاه علوم انسانی و مطالعات فرهنگی
.
.
گفتگو دربارهی این مطلب۰ دیدگاه
هنوز دیدگاهی ثبت نشده؛ نخستین صدا، صدای شما باشد.