اندیشهفلسفهخردگفتگوحکمتمعناپرسشفرهنگ
شرح محمدرضا شفيعي كدكني سياسة القوى الاستعمارية في إضعاف اللغة الفارسية عبر اللغات المحلية؛ تصريحات أثارت سوء تفاهم. ويُعاد التأكيد على ضرورة صون تراث اللغات المحلية بوصفها ركيزة ثقافية.

قبل أيام نُشر ملف صوتي مدته سبع دقائق للدكتور محمد رضا شفيعي كدكني حول اللغة الفارسية واللغات المحلية. هذه الدقائق السبع جزء من محاضرته في كلية الآداب بجامعة طهران بتاريخ 1 خرداد 1397. (التسجيل الصوتي الكامل لهذه الجلسة) وكما يُسمع في الملف المنشور، يروي الأستاذ أولاً ذكرى من فترة وجوده في أكسفورد ولقائه بمجموعة مخطوطة تضم أشعاراً بالطراز الهندي لشخص إنجليزي اللغة كان عضواً في شركة الهند الشرقية. ثم يتحدث عن أهداف الإنجليز من تعلم اللغة الفارسية والتعرف على الثقافة الإيرانية، حيث قضوا بهذا العمل على اللغة الفارسية في الهند، وبتعميم اللغة الأردية مهدوا الطريق للغة الإنجليزية، وفعلوا ما أرادوا شيئاً فشيئاً. يقول الأستاذ في هذا الجزء: «[الإنجليز] بعد أن سيطروا، قالوا: تباً للغة الفارسية، هذه اللغة الفارسية ليست جيدة لكم. تعالوا وخذوا الأردية، وهي لغة محلية، وعظموها، وهذا ما فعلوه. كانوا يعلمون أن اللغة الفارسية لديها الشاهنامه، والمثنوي، وسعدي، وحافظ، ونظامي؛ يمكنها أن تصارع شكسبير. لكن اللغة الأردية ليس لديها ما تصارع به شكسبير. بعد مدة يقول الطفل الهندي: تباً لهذه اللغة الأردية. أنا أستطيع قراءة شكسبير، فلماذا هذه الأشعار الضعيفة وهذا الأدب الذي... سأجعل لغتي الإنجليزية أصلاً، كما فعلوا» (من 1:13 إلى 2:7 من الملف المنشور). بعد ذلك، وبنصيحة مشفقة، يشير إشارة قصيرة إلى قضية هذه الأيام للغات المحلية، ويتطرق إلى سياسة الروس في آسيا الوسطى، حيث يرعون كل قومية صغيرة ويبعدونها عن اللغة الفارسية والثقافة الإيرانية، ليفعلوا ما فعله الإنجليز في الهند. أي بالاهتمام باللغات المحلية والقضاء على اللغة الفارسية والثقافة الإيرانية في آسيا الوسطى، يقول الشاب من قومية القزاق، الذي لا تملك لغته المحلية آثاراً كالتي نراها في اللغة الفارسية: ما دامت لغتي الوطنية هكذا من حيث امتلاكها للآثار الأدبية، سأقرأ بوشكين، وسأقرأ ليرمنتوف، ويصبح روسياً. ثم، لكي لا يحدث سوء فهم ويعلم الجميع أنه لا غرض من هذا الكلام سوى الخير وبعد النظر، يقول: «نحن لا نريد، لا سمح الله، أي لغة محلية... لأن هذه اللغات المحلية هي ركائزنا الثقافية. إذا لم نحافظ على هذه اللغات المحلية، فإننا عملياً لا نفهم قسماً كبيراً من ثقافتنا المشتركة. ولكن هذه اللغة العابرة للأقوام التي ساهمت فيها كل هذه الأقوام لقرون وقرون وقرون. لا يتقدم قوم على قوم آخر في صنع أمواج هذا البحر العظيم» (من 4:36 إلى 5:14 من الملف المنشور). ثم يعود مجدداً إلى تشجيعات القوى الاستعمارية بخصوص اللغات المحلية وينصح بأن نكون حذرين من هذه المسائل. بعد ذلك يشير مرة أخرى إلى آسيا الوسطى وتحول أبنائها وأجيالها القادمة إلى روس، استمراراً لهذه السياسات الذكية والاستعمارية التي تتجلى في صورة دعم اللغات المحلية والثقافات القومية. هذا كل شيء. ورغم ذلك، فإن بعضاً ممن ديدنهم المكابرة، فهموا كلام الدكتور شفيعي على نحو آخر، واستخلصوا منه استنتاجات عجيبة وغريبة، واعتبروا ذلك الكلام إهانة للغات المحلية. لإزالة سوء الفهم هذا، نورد رأي الدكتور شفيعي كدكني حول لغات وثقافات إيران المحلية وضرورة جمع وتدوين أشعارها وآثارها الفنية، وهو مأخوذ من محاضرته في كلية الآداب بجامعة طهران بتاريخ 18 أرديبهشت 1397، حتى لا يبقى أي شك في هذا الشأن في ذهن القراء الأعزاء. في الجلسة المذكورة، يدور النقاش حول ضرورة كتابة التذكرة وجمع الآثار الأدبية لمختلف مناطق إيران في العصر الحديث ومقومات كتابة التذكرة هذه، حيث يُسأل الدكتور شفيعي عن مكانة اللغات المحلية.
.
.
.
.
الأدب
الفلسفة
الفلسفة
الدين
العلوم السياسية
نقاش حول هذا المقال٢ تعليق
درود بر شما اولا: فرض را بر این بگذاریم که شفیعی کدکنی توهینی کرده است انصاف نیست بخاطر یک کلام ناراحت کننده از سویش، به سیم آخر بزنیم. قدر شناس باشیم ثانیا: این حرف شفیعی در نهایت راهی است برای حفظ زبان های اقلیت پس نیت بدی ازان نمی توان برداشت نمود. شفیعی کدکنی نظرش را در باب چگونگی حفظ و پاسداری زبان های اقلیت بیان میکند. درست آن است که اگر موافق نظرش نیستیم نقدش کنیم. ثالثا: ایتالو کالوینو در لیست کلاسیک هایش هفت پیکر را قرار داده است، در لیست صد کتاب گاردین( که نظر افرادی چون پاموک، فوئنتس و کوندرا است) بوستان و مثنوی معنوی قرار دارد. نسبت به ارادت گوته و علاقه نیچه به حافظ نیز احتمالا مستحضر هستید. نام بردن هیچ کدام از این موارد نشان این نیست که معیاری برای سنجش هستند اما می توانند گواهی باشند برای جایگاه مقبول زبان فارسی در جهان. پس نمیتوانیم بر این قسمت از حرف شفیعی کدکنی خرده بگیریم. اما در نهایت انتقادی جدی بر حرف ایشان قابل ایراد است: استفاده از لفظ کشتی گرفتن نشانی است از داشتن حس رقابت میان ادبیات زبان های مختلف جهان. امروزه از استادی که بر نظریات ادبی روز جهان آگاه است انتظار نمی رود به حافظه مشترک فرهنگی بشر انقدر با سمت و سو نگاه کند. تا تعصب از اذهان بزرگان رخت بر نبندد امید رشد در فرهنگ کمرنگ میشود لازم نیست ایلیاد هومر با شاهنامه فردوسی کشتی بگیرد چون این دو در یک مسیر حرکت می کنند: حافظه فرهنگی بشریت. استفاده از لفظ کشتی گرفتن متاسفانه حاکی از وجود حس رقابت است. اما توهم رقابت چون کارزاری در میان نیست بل حافظ و شکسپیر هر دو دست بشریت را میگیرند و یک رسالت و نقش دارند
استاد شفیعی کدکنی لفظ کشتی گرفتن را از زبان آن کسی میگوید که فریب غربی ها را خورده و فهمیده که با زبان محلی خود نمیتواند به پیکار بزرگان ادبیات در غرب برود. بنابر این، هیچ ایرادی به ایشان وارد نیست. افزون بر این، ایشان سر کلاس بودند و با دانشجویانشان راحت صحبت میکردند نه در یک جلسه ی رسمی با حضور اساتید؛ حتی اگر آنجا هم لفظ کشتی گرفتن را به کار میبردند واقعا مسئلهی مهمی نبود. سخنان استاد فقط یک عده مزدور تجزیهطلب را آشفته کرده است. و الان می بینیم که ایشان چقدر درایت و آیندهنگری داشتند. نکتهی اصلی سخنان استاد این بود که باید مراقب فتنه ها و فریب های دنیای غرب باشیم چرا که به دنبال تجزیه ی ایران اند.