يتعلم الأطفال اتخاذ القرار الجيد باتخاذ القرارات، لا باتباع الأوامر.
ألفي كوهن كاتب ومتحدث أمريكي في مجالات التعليم والتربية الوالدية والسلوك البشري. يُعرف بنقده للتركيز على الدرجات، والاختبارات المعيارية، والتنافس، والمكافأة والعقاب في المدرسة والأسرة، ويُعد من الشخصيات المؤثرة في الدفاع عن التعليم التقدمي والتعلم التعاوني.
وُلد ألفي كوهن عام 1957 في ميامي بيتش بولاية فلوريدا. درس في جامعة براون، ثم حصل على درجة الماجستير في العلوم الاجتماعية من جامعة شيكاغو. بعد تجربة التدريس، تفرغ كوهن إلى حد كبير للكتابة وإلقاء المحاضرات ونقد السياسات والممارسات التعليمية السائدة.
تعود شهرة كوهن أساسًا إلى نقوده اللاذعة والموثقة للمنافسة، والمكافآت الخارجية، ومنح الدرجات، والواجبات المنزلية، والاختبارات المعيارية. في كتابه «No Contest: The Case Against Competition» تحدث عن أضرار ثقافة التنافس، وفي كتابه «Punished by Rewards» دفع بأن المكافأة والتشجيع الخارجيين، شأنهما شأن العقاب، يمكن أن يقوضا الدافع الداخلي والاهتمام الحقيقي بالتعلم.
في مجال التعليم، يدافع كوهن عن التعلم النشط، ومشاركة الطلاب في صنع القرار، والصف الدراسي الديمقراطي، والاهتمام بالفهم العميق بدلًا من الامتثال والأداء القائم على الاختبارات. تمثل أعمال مثل «The Schools Our Children Deserve»، و«The Case Against Standardized Testing»، و«The Homework Myth» نقده لنظام التعليم التقليدي القائم على الاختبارات.
في مجال التربية الوالدية أيضًا، يُعد كتاب «Unconditional Parenting» من أهم أعماله. يعارض كوهن في هذا الكتاب النماذج القائمة على السيطرة، والحب المشروط، والمكافأة والعقاب، ويؤكد على علاقة قائمة على الاحترام والحوار واحتياجات الطفل والحب غير المشروط. كان لفكره تأثير واسع بين المعلمين والآباء على حد سواء، كما كان مثيرًا للجدل بسبب معارضته للعادات التعليمية والتربوية الراسخة.