سوفی لروی

سوفی لروی تحصیلات خود را در فرانسه آغاز کرد و مدرک کارشناسی و کارشناسی ارشد مدیریت را از مدرسه کسب‌وکار HEC پاریس گرفت؛ در همین دوران به‌عنوان دانشجوی تبادل در دانشکده کسب‌وکار کلمبیا در نیویورک نیز تحصیل کرد. او سپس برای ادامه تحصیل به ایالات متحده رفت و دکترای خود را در رشته رفتار سازمانی از دانشکده کسب‌وکار استرن دانشگاه نیویورک (NYU Stern) در سال ۲۰۰۷ دریافت کرد.

پیش از پیوستن به دانشگاه واشینگتن-بوتل در سال ۲۰۱۴، لروی عضو هیئت علمی دانشکده کسب‌وکار کارلسون در دانشگاه مینه‌سوتا بود. مهم‌ترین دستاورد فکری او صورت‌بندی مفهوم «پسماند توجه» در مقاله‌ای است که در سال ۲۰۰۹ در نشریه Organizational Behavior and Human Decision Processes منتشر شد. این مفهوم توضیح می‌دهد که چرا افراد پس از قطع‌شدن یک کار و آغاز کاری دیگر، همچنان بخشی از توجه ذهنی‌شان درگیر کار ناتمام قبلی باقی می‌ماند و همین امر عملکرد آن‌ها را در کار جدید کاهش می‌دهد.

در ادامه این خط پژوهشی، او و همکارانش (از جمله در نشریاتی چون Organization Science و Academy of Management Annals) به بررسی سازوکارهای وقفه، جابه‌جایی میان وظایف، و راهکارهایی مانند برنامه‌های «آماده برای ازسرگیری» (ready-to-resume plan) پرداختند که نشان می‌دهد چگونه می‌توان اثر منفی وقفه‌ها را کاهش داد. پژوهش‌های او همچنین دوران کار از خانه در پاندمی کووید-۱۹ و چشم‌انداز وقفه‌های کاری در آن بستر را بررسی کرده است.

لروی که اکنون استاد مدیریت و رئیس دانشکده کسب‌وکار دانشگاه واشینگتن-بوتل است، دوره‌هایی در زمینه رهبری، مدیریت تیم‌های پرعملکرد، مدیریت جهانی و تصمیم‌گیری اخلاقی تدریس می‌کند و برنده جوایز متعددی از جمله جایزه پژوهش برجسته این دانشگاه در سال ۲۰۲۴ بوده است.